一.活動準備
本次活動持續(xù)三天:前期各班布置與節(jié)日相關(guān)的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境，開展教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言.社會.美術(shù).音樂.在數(shù)學等領(lǐng)域，準備節(jié)日表演的節(jié)目；在；師節(jié)當天，可以以班級為單位，也可以以年級為單位，讓孩子說話.唱唱.畫畫.做的形式，慰問老師，向老師獻上祝福，讓孩子了解教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊重和愛護老師.感恩師愛的情感與美德。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經(jīng)驗：
1.每年9月10日是教師節(jié)，是教師節(jié)。
2.老師很關(guān)心孩子，為孩子的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊重老師。
3.孩子們可以用不同的方式向老師表達他們的愛和敬意。
4.了解有關(guān)教師節(jié)的知識和信息。
二.活動組織
(1)各年齡段主題活動目標
小班
1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，了解教師的角色，初步了解教師的工作。
2.愉快地參加教師節(jié)活動，產(chǎn)生愛老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來.教師工作的意義。
2.初步嘗試使用語言.繪畫.不同形式的歌曲表達自己對老師的愛。
3.感受活動帶來的快樂，增強愛老師的情感。
大班
1.知道每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系，了解教師工作的艱辛與意義。
2.能夠大膽地想象和創(chuàng)造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。
3.懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。
活動準備：
1.布置教師節(jié)的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境。
2.制作和懸掛橫幅“節(jié)日快樂，老師”。
3.舉辦我的好老師兒童畫展。
4.布置活動場地，準備音樂.音響.錄音機.錄像機.相機等設備。
5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6.鼓勵家長和孩子一起收集相關(guān)信息“教師節(jié)”的圖片.錄像等資料。
7.建議中大班孩子的家長引導孩子聽老師的故事.散文和歌曲，了解國內(nèi)教師節(jié)慶祝活動。
三.活動案例
小班語言活動——老師，你真好。
活動目標：
1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2.能夠向老師展示他所學到的技能，并與老師擁抱.親吻，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3.我喜歡老師.愛老師的感情?；顒訙蕚?孩子前段時間在幼兒園學習.視頻片段或照片剪輯生活。
活動過程：
1.介紹談話，激發(fā)孩子的活動欲望。
老師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請看看里面有誰？他們在干什么？
2.孩子前段時間在幼兒園觀看學習.生活視頻，了解老師的工作。
(1)兒童觀看視頻。
(2)教師提問。
老師：視頻里有誰？老師在干什么？老師教你什么技能？
3.孩子們向老師展示他們的技能。
老師：誰能向大家展示這些技巧呢？
幼兒園教師節(jié)慶?；顒硬邉澯媱?。
4.介紹教師節(jié)。
老師：寶寶們跟老師學了這么多技能，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向孩子們介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.孩子們走過來擁抱老師.親一個，問老師節(jié)日好。
中產(chǎn)階級繪畫活動-我親愛的老師
活動目標：
1.知道9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。
2.學會畫人臉的特征。
3.激發(fā)愛老師的情感。
活動準備：
鉛畫紙.彩筆.錄音機.輕音樂。
活動過程：
1.導入。
(1)通過談話，讓孩子們知道今天是教師節(jié)。
老師：今天是9月10日，孩子們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日？
(2)孩子向班級老師問候節(jié)日好。
請走出我班的老師。節(jié)日期間，孩子們向老師們問好。
2.讓孩子們了解教師節(jié)。
老師告訴孩子們教師節(jié)的由來和意義。老師教孩子學習技能很辛苦，孩子想如何表達你對老師的愛？
3.觀察我的老師。
(1)請孩子們觀察我們班的老師并進行描述。
老師：請看看我們班的老師長什么樣？
引導孩子分別觀察老師的臉.頭發(fā).眼睛.鼻子.耳朵.嘴巴。
（2）老師提問。幼兒園老師的臉是什么？圓臉還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長還是短？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是什么樣的？大圓還是薄彎？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？那張嘴呢？
4.孩子給老師畫畫
(1)教師示范講解畫法，引導孩子畫出老師臉部的基本特征。
(2)孩子在音樂中畫出自己喜歡的老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。兒童繪畫，教師觀察指導。
5.孩子們把教師節(jié)的禮物送給老師。
(1)孩子說自己畫的是哪位老師，請同伴評價。
(2)孩子把自己畫的老師的畫像送給相應的老師，并對老師說：“祝你節(jié)日快樂，老師！”
大班制作活動-老師，謝謝
活動目標：
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系以及教師節(jié)的意義。
2.能夠利用現(xiàn)有的藝術(shù)經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
活動準備：
卡紙.油畫棒.水彩筆.貼畫.剪刀.印章.毛根.膠水和雙面膠。
活動過程：
1.情景導入。
(1)參觀“幼兒園老師”照片展。
老師:照片里是誰？你認識她嗎？她是哪個班的老師？他們努力工作嗎？老師為誰工作？(孩子互相交流)
(2)介紹教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達感激之情。
老師：今天是什么節(jié)日？教師節(jié)是每年的日子嗎？
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導孩子們討論如何向老師表達他們的問候和感謝。
2.“小小賀卡”。
（1）展示材料，并指導兒童制作感謝卡。兒童節(jié)是我們孩子的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，孩子們可以為老師做漂亮的卡片，祝老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙.油畫棒.水彩筆.貼畫.制作剪刀等材料，引導孩子根據(jù)自己的想法，或繪畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
(2)集體兒童制作。
老師：孩子們仔細想想你想為老師畫什么樣的卡片。讓我們看看誰畫得最漂亮。孩子們根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性地制作感謝卡。老師給予適當?shù)膸椭椭笇?，并提醒孩子們保持桌面和地面清潔?br />
3.“感動的祝福”。
根據(jù)孩子們的說法，老師幫助孩子們寫一句話來表達感謝和祝福。
4.“您辛苦了”。
幼兒向全園老師贈送謝師卡。
老師指導孩子給老師發(fā)賀卡時對老師說:“老師，您辛苦了！”
集體活動過程
活動時問：
9月10日上午9:40-10:30:
活動地點：
幼兒園操場
活動人員：
全體教師.所有的孩子和家長。
活動過程：
1.主持人參加幼兒園教師節(jié)慶?；顒硬邉澯媱?。今天是老師的節(jié)日，讓我們一起慶祝，表達你對老師的愛。
2.升旗儀式。
3.園長講話。
4.家長代表發(fā)言。
5.兒童代表發(fā)言。
6.孩子們向老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！”
7.兒童歌舞表演。
